Cerita KKN ku

Pada pagi hari, Tim KKN melanjutkan pelaksanaan program kerja Membaca Nyaring di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II sebagai upaya menumbuhkan minat baca dan meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini. Setelah kegiatan tersebut selesai, tim melaksanakan koordinasi dengan pihak SMP BAKI 2 Kesugihan terkait rencana pelaksanaan program kerja yang akan dilaksanakan di sekolah tersebut. Selain itu, tim juga membantu pelayanan di perpustakaan desa serta menyiapkan bahan dan perlengkapan yang akan digunakan dalam pelaksanaan program kerja berbasis buku bacaan.

Desa Karangnangka, Binangun – Mahasiswa KKN Literasi Universitas Jenderal Soedirman (UNSOED) Kelompok 27 menerima kunjungan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) di Posko KKN Literasi Desa Karangnangka. Kegiatan ini menjadi sarana evaluasi sekaligus diskusi mengenai pelaksanaan program kerja yang telah dijalankan selama kurang lebih dua minggu. Mahasiswa memaparkan perkembangan program, tantangan yang dihadapi di lapangan, serta capaian yang telah diperoleh. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapatkan berbagai arahan dan masukan sebagai bekal untuk mengoptimalkan pelaksanaan program kerja pada sisa masa pengabdian.Setelah kegiatan bersama DPL, mahasiswa mengikuti rapat koordinasi di Balai Desa Karangnangka bersama pemerintah desa dan Tim Penggerak PKK untuk membahas persiapan perlombaan dalam rangka memperingati Hari Ulang Tahun ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia. Rapat difokuskan pada penyusunan konsep perlombaan, pembagian tugas, serta koordinasi teknis guna mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan yang melibatkan masyarakat.Pada sore hari, mahasiswa melaksanakan dua program kerja di bidang pendidikan. Tim pertama mendampingi siswa SD Negeri Karangnangka dalam pelatihan gerak jalan sebagai persiapan menghadapi perlombaan HUT RI. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan meningkatkan kemampuan teknis gerak jalan, tetapi juga menanamkan nilai disiplin, kerja sama, dan tanggung jawab kepada peserta. Sementara itu, Tim kedua melaksanakan program Belajar Mengaji bersama anak-anak Desa Karangnangka. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendampingi peserta dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an sekaligus menumbuhkan semangat belajar agama dalam suasana yang interaktif dan menyenangkan.Sebagai penutup rangkaian kegiatan, mahasiswa mengikuti tahlilan bersama masyarakat Desa Karangnangka. Partisipasi dalam kegiatan keagamaan ini menjadi salah satu bentuk pengabdian sosial yang bertujuan mempererat silaturahmi serta membangun hubungan yang harmonis antara mahasiswa KKN dan masyarakat. Melalui berbagai kegiatan yang dilaksanakan sepanjang hari, KKN Literasi UNSOED berupaya memberikan kontribusi tidak hanya melalui program pendidikan dan literasi, tetapi juga dengan membangun kedekatan serta kolaborasi yang baik bersama masyarakat Desa Karangnangka.

Selasa, 28 Juli 2026. Pagi ini kami mengajar di SD 1 Glempang dengan materi mengulas buku, menulis cerita, dan membuat proyek. Kami mengajar anak-anak kelas 4 dengan total 40 siswa. Siangmya kami ada yang piket desa dan inventarisasi buku.

Pada hari Selasa, 28 Juli 2026, telah dilaksanakan program kerja literasi Membaca Nyaring Sesi 5 di PAUD Bina Yogi, Desa Karangpucung, serta kegiatan bimbingan belajar bagi anak sekolah dasar. Kegiatan ini diikuti oleh 8 mahasiswa KKN dan berlangsung dengan lancar. Kegiatan dilaksanakan sebagai upaya mengenalkan koleksi buku yang tersedia di Perpustakaan Sumber Ilmu Desa Karangpucung kepada anak usia dini sekaligus menumbuhkan minat baca, kemampuan menyimak, dan ketertarikan terhadap buku sejak dini.Pelaksanaan kegiatan Membaca Nyaring Sesi 5 dilakukan dengan membacakan buku cerita yang sesuai dengan karakteristik dan usia peserta didik PAUD, kemudian dilanjutkan dengan interaksi sederhana berupa tanya jawab mengenai tokoh, gambar, dan isi cerita untuk menjaga perhatian serta meningkatkan pemahaman anak terhadap bacaan. Setelah kegiatan literasi selesai, mahasiswa KKN melaksanakan bimbingan belajar bagi siswa SD kelas II, III, dan IV dengan memberikan pendampingan dalam memahami materi pelajaran, mengerjakan tugas, serta melatih kemampuan membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan kebutuhan siswa. Berdasarkan hasil pelaksanaan, kegiatan Membaca Nyaring Sesi 5 berlangsung dengan antusiasme peserta yang baik dan anak-anak menunjukkan ketertarikan terhadap buku yang digunakan. Kegiatan bimbingan belajar juga terlaksana dengan lancar sehingga diharapkan dapat mendukung peningkatan kemampuan akademik dan motivasi belajar siswa.

Selasa, 28 Juli 2026 Kelompok 5 KKN Tematik Literasi Desa Karangputat melaksanakan kegiatan literasi berupa mengulas buku bersama siswa kelas III di SDN 1 dan SDN 2 Karangputat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca, melatih kemampuan siswa dalam memahami isi bacaan, serta mengembangkan keterampilan mereka dalam menyampaikan pendapat mengenai buku yang telah dibaca.Selain itu, dilakukan kegiatan pengelolaan perpustakaan yang meliputi pendataan, pengelompokan, dan pemasangan label pada koleksi buku. Kegiatan ini bertujuan untuk menciptakan sistem penataan buku yang lebih rapi, sehingga memudahkan proses pencarian, pengelolaan, dan pemanfaatan koleksi perpustakaan.Didokumentasikan oleh Unggul Wicaksono dan Raihana Iqomanisa

Kegiatan kelompok 35 hari ini adalah proyek berbasis isi buku bacaan di kelas 6 SD Babakan. Sementara di kelas 2 dilakukan membaca nyaring dan mengulas buku yang dibaca. Selanjutnya di kelas 2 dilakukan kegiatan pembuatan kincir angin lalu dihias, dan 6 anak yang menghias paling bagus dipilih untuk diberi apresiasi berupa susu kotak dan jajanan. Lalu pada siang hari pukul 1.30 WIB dilakukan pelayanan perpustakaan kepada anak-anak yang ingin membaca maupun belajar matematika dan hal lain.

Kegiatan diawali dengan pelaksanaan program kerja Cerdas Mengulas Buku di SD Negeri Panisihan 01. Kami menjelaskan terlebih dahulu mengenai bagaimana langkah-langkah mengulas buku, kemudian memberikan contoh sederhana agar siswa lebih mudah memahaminya. Setelah itu, siswa-siswi membaca buku yang telah dipilih dan secara bergantian maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil ulasan mereka. Setiap peserta yang berani tampil diberikan apresiasi berupa hadiah kecil sebagai bentuk penghargaan atas partisipasi dan semangat mereka. Kegiatan ini bertujuan melatih keberanian berbicara di depan umum sekaligus menumbuhkan minat baca dan budaya literasi sejak dini. Selanjutnya, mahasiswa mengunjungi kelas IV, V, dan VI untuk mempromosikan lomba Panisihan Bacarita sebagai bagian dari apresiasi literasi. Pada sore hari, kegiatan dilanjutkan dengan TBM Keliling di Sport Center yang diisi dengan aktivitas membaca bersama dan mewarnai bersama anak-anak di sekitar lokasi.

Program kerja Story Telling dilaksanakan sebagai upaya menumbuhkan minat baca dan kemampuan menyimak sejak usia dini melalui kegiatan bercerita yang menarik dan interaktif. Kegiatan ini menggunakan media cerita bergambar dan ekspresi yang menyenangkan agar anak-anak lebih mudah memahami isi cerita serta mengambil nilai-nilai positif di dalamnya. Selain itu, pemberian Apresiasi Literasi di SDN 01 Sawangan sebagai bentuk penghargaan kepada siswa yang menunjukkan semangat dan partisipasi aktif dalam kegiatan literasi. Apresiasi diberikan untuk memotivasi siswa agar semakin gemar membaca, belajar, dan mengembangkan kemampuan literasinya. Terakhir, kelompok kami mengunggah rekapan kegiatan di minggu ketiga pada aplikasi Instagram sebagai bentuk glorifikasi kegiatan.

Sama seperti kemarin, pada hari Selasa, tanggal 28 Juli 2026 ini, ada banyak sekali program kerja yang kami lakukan. Program kerja yang pertama dan kedua adalah Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan: Ayo Buat Jus Jeruk Limau! dan program kerja Membaca Nyaring: Bagian-Bagian Tubuhku. Kedua kegiatan program kerja tersebut masih sama-sama kami laksanakan di SDN Karangmangu 04, sebab memang sekolah tersebut kami jadikan sebagai sasaran bagi kedua program kerja kami itu.Begitu pukul 09.00 tiba, “Kakak Tutor” tim A yang beranggotakan Ribbie, Brenda, Jeje, dan Dhevi pun memasuki ruang kelas untuk menjalankan program kerja Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan: Ayo Buat Jus Jeruk Limau!. Dalam program kerja ini, Ribbie membacakan sebuah buku cerita anak yang berjudul Ayo Buat Jus Jeruk Limau!, sedangkan Dhevi dan Brenda mencontohkan cara membuat jus jeruk tersebut—mereka melakukan kegiatan tersebut sambil mengikuti tata cara dan langkah-langkah yang telah tertulis dan tergambar di dalam buku, kemudian menunjuk tiga anak (secara bergantian) untuk maju ke depan dan ikut mencoba membuat jus jeruk sendiri.Seusainya, pukul 10.00, “Kakak Tutor” tim A pun digantikan oleh “Kakak Tutor” tim B yang terdiri dari Brian, Humman, Halimah, dan Otniel—yang memasuki ruang kelas yang sama. Setelah melakukan perkenalan dan games yang bisa memancing perhatian dan semangat siswa-siswa di kelas, para “Kakak Tutor” tim B itu pun segera membacakan buku cerita anak yang berjudul Bagian-Bagian Tubuhku, kemudian meminta mereka untuk menempel kertas warna-warni yang telah membentuk siluet bagian tubuh yang termasuk dalam pancaindra (mata, hidung, mulut, dan telinga) ke atas kertas HVS. Mereka juga diminta untuk menata potongan kertas warna-warni tersebut agar letaknya bisa lebih sesuai, pun diminta untuk menggambar pancaindra mengikuti bentuk dan siluet kertas-kertas yang mereka dapatkan.Dan seperti biasanya, selama dua program kerja tersebut berlangsung, kawan kami, Jeje, melakukan program kerja Glorifikasi Kegiatan KKN berupa tindakan mendokumentasikan segala macam prosesi kegiatan KKN kami. Jeje bukan hanya akan mendokumentasikan kegiatan kami di sekolah, tapi juga kegiatan program kerja yang kami lakukan di perpustakaan. Sebagaimana yang terjadi pada pukul 13.00, ketika Halimah, Ribbie, dan Humman melaksanakan program kerja Piket Pelayanan Perpustakaan, Jeje hadir untuk mendokumentasikan kegiatan tersebut.Bahkan, di sela-sela shift-nya pada pukul 15.00, Jeje tetap mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang terjadi dan terlaksana di Perpustakaan Wanarata. Pun, ketika beberapa anak datang ke perpustakaan untuk membaca buku, Jeje juga tetap melaksanakan tugasnya dengan mengambil beberapa potret anak-anak tersebut bersama dengan buku yang mereka baca. Jadilah, program kerja Piket Pelayanan Perpustakaan dan Day at the Library kami pun dapat terdokumentasikan berkat program Glorifikasi Kegiatan KKN yang dilakukan oleh Jeje.

Pada Selasa, 27 Juli 2026, agenda utama yang dilaksanakan adalah kegiatan Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan (Hari ke 2) di SDN 1 Sampang, tepatnya di kelas 6. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui penerapan pemahaman terhadap isi buku bacaan ke dalam sebuah proyek sederhana. Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk membaca, memahami isi bacaan, kemudian menuangkan ide dan kreativitas mereka dalam bentuk proyek yang berkaitan dengan materi yang telah dipelajari. Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dan mampu bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan proyek yang diberikan.Selain melaksanakan program kerja utama, Mahasiswa KKN berkolaborasi dengan Pemerintah Desa Sampang dan Kejaksaan Negeri Cilacap dalam kegiatan sosialisasi mengenai Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (AUPB) yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman aparatur desa dan masyarakat tentang prinsipprinsip tata kelola pemerintahan yang transparan, akuntabel, profesional, dan berorientasi pada pelayanan publik. Setelah pelaksanaan program kerja selesai, tim KKN mengadakan evaluasi harian dan rapat koordinasi untuk membahas pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan serta menyusun strategi dan persiapan program kerja yang akan dilaksanakan pada hari-hari berikutnya. Evaluasi ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala yang ditemui selama pelaksanaan kegiatan serta merumuskan langkah-langkah perbaikan agar program dapat berjalan lebih efektif.Sebagai penutup kegiatan, tim melakukan amplifikasi dengan mendokumentasikan dan mempublikasikan rangkaian kegiatan melalui media sosial sebagai bentuk diseminasi informasi, publikasi program kerja, serta upaya memperluas jangkauan manfaat KKN Literasi Desa Sampang kepada masyarakat.