Cerita KKN ku

Jumat, 24 Juli 2026 | Desa Cibeunying | pada hari ini dilaksanakan kegiatan literasi di dua sekolah. Pada pagi hari, tim melaksanakan kegiatan membaca nyaring bersama siswa di SD Negeri 3 Cibeunying sebagai upaya meningkatkan minat baca, kemampuan menyimak, dan pemahaman cerita pada peserta didik. Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan di SMP Negeri 2 Majenang dengan pelaksanaan review film edukatif, yang bertujuan melatih kemampuan berpikir kritis, memahami pesan moral, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam menyampaikan pendapat berdasarkan film yang telah ditonton.Pada malam hari, kami kembali mengunjungi SMP Negeri 2 Majenang untuk mengikuti kegiatan kepramukaan berupa Perkemahan Jumat Sabtu (Perjusa). Kehadiran kami bertujuan untuk memberikan dukungan, menjalin silaturahmi dengan pihak sekolah dan peserta kegiatan, serta berpartisipasi dalam rangkaian kegiatan Perjusa yang sedang berlangsung.

Hari ini, Jumat (24/7/2026), Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari melaksanakan kegiatan persiapan program kerja baru, yakni mempersiapkan bahan-bahan untuk program kerja Membuat Proyek Berbasis Isi Bacaan. Kegiatan ini dilaksanakan oleh seluruh Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari yang bertempat di Posko KKN, dimulai dari persiapan alat dan bahan secara keseluruhan hingga pembuatan pola. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meminimalisir kesalahan dan kegagalan pada saat pelaksanaan proyek dan memastikan seluruh alat dan bahan proyek aman digunakan oleh anak-anak.Selanjutnya, Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari melakukan kunjungan kepada salah satu Kepala Dusun, yakni Kepala Dusun Sidasari di Desa Bulaksari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan maksud untuk berkenalan lebih lanjut, melaporkan progres pelaksanaan program kerja, berbincang tentang kondisi dan tradisi lingkungan masyarakat, serta mempererat silaturahmi kepada tokoh masyarakat.                                                                                                                                                                                                                      Kegiatan ini juga dipublikasikan di laman Instagram kami, @kknliterasi26.desabulaksari

Program Kerja Menulis Cerita Berbasis Bahan Bacaan dengan nama kegiatan "Beyond the Book" dilaksanakan pada Jumat, 24 Juli 2026 pukul 08.00 WIB di SMP PGRI 23 Bantarsari dengan melibatkan seluruh siswa-siswi kelas VIII A-D. Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan keterampilan menulis siswa melalui penciptaan cerita yang terinspirasi dari buku yang telah dibaca. Kegiatan diawali dengan pemberian materi mengenai tips dan trik menulis cerita berbasis bahan bacaan, meliputi cara memilih buku bacaan, menyusun kerangka cerita, mengembangkan cerita, hingga menyunting hasil tulisan agar menjadi lebih baik. Setelah penyampaian materi, setiap kelas akan dipilih lima orang perwakilan untuk mengikuti tahapan selanjutnya dalam program yaitu menulis cerita dari buku bacaan yang telah dibaca. Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa-siswi memperoleh pemahaman mengenai proses penulisan cerita serta termotivasi untuk mengembangkan minat baca menjadi karya tulis yang kreatif dan berkualitas.

Pada Jumat, 24 Juli 2026, mahasiswa KKN Literasi Kelompok 44 Desa Salebu melaksanakan berbagai kegiatan yang berfokus pada penguatan literasi, pelayanan masyarakat, dan koordinasi program kerja. Kegiatan meliputi pembuatan proyek berbasis buku bacaan sesi 2 untuk siswa kelas 5 di SD 02 Salebu, layanan Posyandu Desa Salebu, layanan perpustakaan desa, rapat koordinasi bersama mahasiswa KKN UNUGHA Cilacap terkait persiapan lomba cerdas cermat, lomba keagamaan, dan karnaval, serta rapat kepanitiaan Asmaul Husna. Seluruh kegiatan berlangsung di lokasi masing-masing sesuai agenda dengan melibatkan mahasiswa KKN, guru, siswa, kader posyandu, perangkat desa, serta mahasiswa KKN UNUGHA Cilacap. Proyek berbasis buku bacaan dilaksanakan sebagai tindak lanjut program literasi untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui kegiatan kreatif yang menghubungkan isi bacaan dengan hasil karya. Di sisi lain, mahasiswa turut membantu pelayanan Posyandu sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat, sekaligus tetap memberikan layanan perpustakaan desa agar masyarakat dapat mengakses bahan bacaan dengan mudah. Berbagai kegiatan tersebut bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan, kesehatan, serta budaya literasi di Desa Salebu.Selain kegiatan pelayanan dan literasi, mahasiswa juga melaksanakan rapat koordinasi bersama mahasiswa KKN UNUGHA guna mematangkan persiapan pelaksanaan lomba cerdas cermat, lomba keagamaan, dan karnaval dalam rangka menyambut Hari Kemerdekaan. Rapat kepanitiaan Asmaul Husna turut dilaksanakan untuk menyusun pembagian tugas dan memastikan seluruh rangkaian kegiatan keagamaan dapat berjalan dengan tertib, terkoordinasi, dan memberikan manfaat bagi masyarakat Desa Salebu.

Kegiatan kami diawali dengan kunjungan ke PAUD IT Al-Huda. Lalu, kami mengisi materi mengenai anti bullying di MPLS SDIT Al-Huda. Selanjutnya, kami datang ke pengajian rutinan muslimat NU Desa Sidayu. Setelah itu, pada malam hari kami melaksanakan bimbingan belajar.

Paketingan, 24 Juli 2026 – Perpustakaan yang mampu memberikan layanan optimal tidak hanya ditentukan oleh banyaknya koleksi buku, tetapi juga oleh sistem administrasi yang tertata dengan baik. Administrasi koleksi yang lengkap menjadi fondasi penting dalam mendukung proses sirkulasi buku, pendataan aset, serta kemudahan akses bagi masyarakat. Berangkat dari komitmen tersebut, Tim KKN Tematik Literasi 14 Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed) kembali melanjutkan pengelolaan Perpustakaan Desa Paketingan melalui penyempurnaan administrasi koleksi pada Jumat (24/7).Sepanjang kegiatan hari ini, mahasiswa KKN memfokuskan seluruh aktivitas pada proses pengelolaan perpustakaan. Berbeda dengan beberapa hari sebelumnya yang dipadukan dengan program literasi di sekolah, kegiatan kali ini sepenuhnya diarahkan untuk menyelesaikan administrasi koleksi perpustakaan sebagai bagian dari upaya membangun sistem layanan yang lebih tertata dan berkelanjutan.Kegiatan difokuskan pada penulisan nomor inventaris pada setiap buku koleksi perpustakaan serta pencatatan informasi buku pada kartu peminjaman. Kedua proses tersebut dilakukan secara teliti agar setiap koleksi memiliki identitas yang jelas dan terdokumentasi dengan baik. Informasi yang dicantumkan meliputi data yang diperlukan dalam proses sirkulasi buku sehingga dapat memudahkan pengelola ketika melakukan pencatatan maupun pelayanan kepada pemustaka.Seluruh anggota tim bekerja secara kolaboratif dengan pembagian tugas yang disesuaikan dengan kebutuhan. Sebagian mahasiswa bertanggung jawab menuliskan nomor inventaris pada buku, sementara anggota lainnya melengkapi informasi pada kartu peminjaman. Melalui pembagian tugas tersebut, proses administrasi dapat berjalan lebih efektif tanpa mengurangi ketelitian dalam setiap tahapan pekerjaan.Meskipun terlihat sederhana, pencantuman nomor inventaris memiliki fungsi yang sangat penting dalam pengelolaan perpustakaan. Nomor inventaris menjadi identitas unik bagi setiap koleksi sehingga memudahkan proses pendataan, pelacakan, hingga pengelolaan aset perpustakaan. Sementara itu, kartu peminjaman yang telah dilengkapi informasi buku akan mendukung proses peminjaman dan pengembalian koleksi agar dapat berlangsung secara lebih sistematis.Kegiatan administrasi seperti ini sering kali berlangsung di balik layar dan tidak langsung terlihat oleh masyarakat. Namun, keberadaannya menjadi salah satu komponen utama dalam menghadirkan layanan perpustakaan yang berkualitas. Administrasi yang rapi akan membantu pengelola mengelola koleksi secara lebih efisien sekaligus memberikan kemudahan bagi masyarakat dalam memanfaatkan berbagai bahan bacaan yang tersedia.Bagi Tim KKN Tematik Literasi 14 Universitas Jenderal Soedirman, penguatan administrasi perpustakaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari upaya membangun budaya literasi di Desa Paketingan. Perpustakaan yang memiliki sistem pengelolaan yang baik akan lebih siap menjadi ruang belajar yang nyaman, tertib, dan mampu mendukung berbagai program literasi bagi masyarakat dari berbagai kelompok usia.Melalui kegiatan yang dilaksanakan secara konsisten, mahasiswa KKN berharap proses pengelolaan koleksi yang tengah dilakukan dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi pengelola perpustakaan maupun masyarakat Desa Paketingan. Setiap nomor inventaris yang dituliskan dan setiap kartu peminjaman yang dilengkapi menjadi bagian dari fondasi untuk menghadirkan layanan perpustakaan yang lebih profesional, mudah diakses, dan berkelanjutan.Ke depan, Tim KKN Tematik Literasi 14 akan terus mendukung penguatan layanan Perpustakaan Desa Paketingan melalui penyelesaian berbagai tahapan pengelolaan koleksi. Dengan sinergi bersama pemerintah desa dan pengelola perpustakaan, diharapkan perpustakaan desa dapat berkembang menjadi pusat literasi yang semakin tertata serta mampu memberikan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat.

Kelompok 43 KKN Tematik Literasi melanjutkan kembali kegiatan Membaca Nyaring yang diselingi dengan pembelajaran mengenali diri sendiri bersama TK Nurul Yaqin. Hari diawali dengan kegiatan senam bersama yang kemudian dilanjutkan dengan icebreaking untuk melatih konsentrasi, dan pembagian ke kelas masing-masing untuk pembelajaran. Seperti tiga hari sebelumnya, kelompok KKN dibagi menjadi dua tim agar masing-masing tim dapat mengajar kelas A dan kelas B. Kelas A mengikuti kegiatan mewarnai gambar yang sudah disediakan oleh kelompok KKN, sementara kelas B dibacakan buku "Senang dan Sedih" secara nyaring dan dilanjutkan dengan kegiatan pengujian pemahaman komprehensif terkait pengenalan perasaan dengan ekspresinya melalui kegiatan mencocokan nama perasaan dengan gambar ekspresi yang sesuai. Kegiatan sekolah di TK Nurul Yaqin diakhiri dengan apresiasi kepada semua pihak TK Nurul Yaqin atas kerja sama dalam pelaksanaan proker Membaca Nyaring dalam pembelajaran selama hampir satu pekan, dan sesi foto bersama para guru dan para murid.

Jumat, 24 Juli 2026, mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 47 Desa Margasari Universitas Jenderal Soedirman melaksanakan program kerja Menulis Cerita Berbasis Bahan Bacaan di kelas VIII-B MTs Ell Firdaus. Kegiatan diawali dengan membagi peserta didik ke dalam empat kelompok yang masing-masing didampingi oleh dua fasilitator. Setiap kelompok membaca buku yang telah disediakan, menganalisis isi bacaan, kemudian menyusun sebuah cerita berdasarkan pemahaman mereka terhadap buku tersebut. Di akhir kegiatan, perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil cerita yang telah dibuat di depan kelas sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan bekerja sama.Pada siang hari, mahasiswa KKN dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk melaksanakan kegiatan di lokasi yang berbeda. Sebanyak dua mahasiswa melaksanakan layanan di Perpustakaan Desa Margasari dengan mendampingi anak-anak membaca buku, mewarnai, serta membantu menjaga kebersihan dan kerapian perpustakaan agar tetap nyaman digunakan sebagai ruang literasi.Sementara itu, tiga mahasiswa melaksanakan kegiatan di SD Negeri Margasari 02 dengan memberikan materi Dasa Dharma Pramuka kepada peserta didik sebagai bagian dari latihan kepramukaan. Pada waktu yang sama, tiga orang mahasiswa lainnya membantu warga mencari bambu yang akan digunakan sebagai tiang umbul-umbul dan bendera Merah Putih. Bambu tersebut kemudian dipasang di sepanjang jalan Dusun Margasari sebagai persiapan menyambut peringatan Hari Ulang Tahun ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia sekaligus memperkuat semangat gotong royong bersama masyarakat desa.

Pada hari Jumat, 24 Juli 2026 mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 17 yang ditempatkan di wilayah Desa Kalisabuk, Kecamatan Kesugihan, Kabupaten Cilacap melakukan kegiatan Pengelolaan Perpustakaan/Pojok Baca Desa di Balai Desa Kalisabuk. Selain itu, terdapat persiapan program kerja Kunjungan Literasi. Seluruh kegiatan dilakukan pada pukul 13.00--18.00 WIB.

Pada hari Jumat, 24 Juli 2026, Mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 Desa Mandala melaksanakan tiga kegiatan, yaitu Layanan Perpustakaan “Oemah Baca”, kegiatan Cerdas Mengulas Buku, serta mengikuti kegiatan “Musyawarah Desa Perencanaan Pembangunan Desa” yang bertempat di Balai Desa Mandala.Kegiatan pertama adalah melanjutkan Layanan Perpustakaan “Oemah Baca” dengan memberikan layanan kunjungan dan peminjaman buku kepada masyarakat. Melalui kegiatan ini, masyarakat dapat mengakses berbagai koleksi buku yang tersedia serta memanfaatkannya sebagai sarana untuk meningkatkan minat dan budaya literasi.Kegiatan kedua adalah melanjutkan kegiatan Cerdas Mengulas Buku dengan menerapkan mekanisme yang sedikit berbeda dari pelaksanaan pada hari sebelumnya. Berdasarkan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pada hari pertama dan kedua, pembagian kelas dilakukan menjadi dua kelompok, yaitu kelas 1 dan 2 yang digabung dalam satu kelompok, sedangkan kelas 3 dipisahkan. Pembagian tersebut dilakukan dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi selama kegiatan berlangsung agar pelaksanaan kegiatan dapat berjalan lebih efektif.Pada kelas 1 dan 2, kegiatan difokuskan pada Cerdas Mengulas Buku yang diselingi dengan berbagai aktivitas pendukung, seperti permainan atau ice breaking dan kegiatan mewarnai. Kegiatan tersebut dilakukan untuk menjaga antusiasme dan konsentrasi anak-anak selama kegiatan berlangsung sehingga mereka tidak mudah merasa bosan. Sementara itu, kegiatan untuk kelas 3 difokuskan pada pembelajaran membaca. Hal ini dilakukan karena masih terdapat beberapa siswa yang belum mampu membaca dengan lancar, sehingga diperlukan pendampingan dan bimbingan secara lebih intensif.Kegiatan ketiga adalah mengikuti dan membersamai agenda “Musyawarah Desa Perencanaan Pembangunan Desa” yang dilaksanakan di Balai Desa Mandala. Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 turut hadir dan mengikuti rangkaian kegiatan musyawarah bersama pihak desa dan masyarakat.Selain kegiatan utama tersebut, di sela-sela waktu pelaksanaan program, terdapat beberapa anak yang berkunjung ke posko KKN untuk belajar dan melakukan kegiatan mewarnai bersama mahasiswa. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk interaksi dan pendampingan mahasiswa kepada anak-anak di Desa Mandala dalam mendukung kegiatan belajar serta meningkatkan minat mereka terhadap aktivitas literasi dan kreativitas.