Pada hari ke-20 pelaksanaan KKN Tematik Literasi, Kelompok 34 melaksanakan berbagai kegiatan yang meliputi strategi kemitraan, pelaksanaan program kerja, strategi media, serta pelayanan perpustakaan sebagai bentuk upaya mendukung keberhasilan program literasi di Desa Tritih Wetan.

Kegiatan diawali dengan pelaksanaan strategi kemitraan melalui koordinasi bersama Kepala Seksi (Kasi) Pemerintahan Desa Tritih Wetan. Koordinasi ini bertujuan untuk memperkuat sinergi antara mahasiswa KKN dan Pemerintah Desa dalam mendukung keberlangsungan program-program literasi. Dalam pertemuan tersebut dibahas rencana peminjaman Aula Krida Manggala sebagai lokasi penyelenggaraan Lomba Apresiasi Literasi. Selain itu, aula juga direncanakan akan dimanfaatkan sebagai tempat pelaksanaan kegiatan literasi sekolah, seperti kegiatan membaca buku bersama, mengingat kapasitas ruangan yang lebih luas dan lebih mendukung pelaksanaan kegiatan dengan jumlah peserta yang banyak. Pada kesempatan yang sama, mahasiswa juga berdiskusi mengenai penyusunan profil Desa Tritih Wetan sebagai salah satu luaran KKN. Diskusi dilakukan untuk memperoleh informasi yang akurat terkait kondisi, potensi, dan karakteristik desa sehingga profil yang disusun dapat menggambarkan kondisi Desa Tritih Wetan secara komprehensif.

Pada hari yang sama juga dilaksanakan program kerja Project Berbasis Isi Buku Bacaan di SD Negeri Tritih Wetan 04 dengan sasaran peserta didik kelas IVA dan IVB. Kegiatan diawali dengan pembacaan buku cerita sebagai bentuk penguatan budaya literasi. Peserta didik kelas IVA membaca buku Astronaut Cilik, sedangkan peserta didik kelas IVB membaca buku Menunggu Bulan Purnama. Setelah memahami isi bacaan, peserta didik dibagi menjadi empat kelompok pada masing-masing kelas yang terdiri atas lima hingga enam orang untuk melaksanakan proyek selama kurang lebih dua jam. Proyek yang dikerjakan berupa pembuatan miniatur roket tiga dimensi menggunakan kertas manila sebagai media untuk memvisualisasikan objek yang terdapat dalam cerita. Selama proses pengerjaan, peserta didik belajar mengikuti tahapan pembuatan karya, bekerja sama dalam kelompok, membagi tugas, serta menyelesaikan proyek secara kolaboratif. Setelah miniatur selesai dirakit, setiap kelompok menghias hasil karyanya sesuai kreativitas masing-masing sehingga menghasilkan karya yang beragam dan menarik. Kegiatan berlangsung dengan lancar dan mendapat antusiasme tinggi dari peserta didik. Selain menunjukkan kreativitas dalam menghias roket, peserta didik juga aktif berdiskusi dan mengajukan berbagai pertanyaan mengenai bagian-bagian serta fungsi roket. Hal tersebut menunjukkan bahwa kegiatan berbasis literasi ini mampu meningkatkan pemahaman terhadap isi bacaan, menumbuhkan rasa ingin tahu, mengembangkan kreativitas, serta melatih kemampuan bekerja sama melalui pembelajaran berbasis proyek.

Selanjutnya, Divisi Strategi Media melaksanakan kegiatan pendokumentasian sekaligus publikasi seluruh rangkaian kegiatan melalui platform Instagram dalam bentuk feed dan story. Kegiatan publikasi bertujuan untuk memperluas jangkauan informasi, meningkatkan keterlibatan (engagement) audiens, serta mendokumentasikan pelaksanaan program kerja secara digital. Konten yang dipublikasikan meliputi kegiatan Project Berbasis Isi Buku Bacaan di SD Negeri Tritih Wetan 04 bersama peserta didik kelas IV serta pendampingan kegiatan Rapat Koordinasi Kader Posyandu Desa Tritih Wetan. Pengambilan foto dan video difokuskan pada momen arahan sebelum kegiatan, proses pelaksanaan program kerja, interaksi mahasiswa dengan peserta maupun masyarakat, serta hasil akhir kegiatan. Dokumentasi dipublikasikan secara real-time melalui Instagram Story sebagai bentuk pembaruan kegiatan kepada masyarakat, sedangkan dokumentasi yang diunggah pada Instagram Feed disusun menggunakan konsep storytelling sehingga mampu menggambarkan proses, tujuan, serta manfaat kegiatan secara lebih informatif dan menarik.

Sementara itu, mahasiswa yang bertugas pada Divisi Pelayanan Perpustakaan melaksanakan kegiatan pendampingan dalam pengambilan barang penunjang program kerja tahap II dari Perpustakaan Nasional. Kegiatan ini merupakan bagian dari persiapan teknis untuk mendukung kelancaran pelaksanaan berbagai program literasi di Desa Tritih Wetan. Setelah barang diterima, mahasiswa melakukan pengecekan terhadap jumlah dan kondisi perlengkapan guna memastikan seluruh fasilitas telah sesuai dan siap digunakan. Barang-barang tersebut selanjutnya dibawa ke lokasi pelaksanaan program untuk dimanfaatkan sebagai sarana pendukung berbagai kegiatan literasi yang telah direncanakan. Dengan tersedianya perlengkapan yang memadai, diharapkan seluruh program kerja dapat berjalan secara lebih efektif, tertib, dan memberikan manfaat yang optimal bagi masyarakat. Seluruh rangkaian kegiatan pada hari ini menunjukkan adanya kolaborasi yang baik antara mahasiswa KKN, pemerintah desa, sekolah, dan berbagai pihak terkait dalam mendukung penguatan budaya literasi di Desa Tritih Wetan.