Pada hari ini, kami melaksanakan kegiatan pendampingan belajar anak sekolah dasar dengan fokus pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak SD yang sebagian besar berasal dari kelas 3 dan kelas 4. Pendampingan belajar ini bertujuan untuk membantu meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap materi dasar Bahasa Inggris serta menumbuhkan minat belajar sejak dini.

Kegiatan pendampingan belajar diawali dengan pengenalan materi kosakata dasar Bahasa Inggris. Kami menyampaikan materi dengan menggunakan bahasa yang sederhana dan metode yang mudah dipahami oleh anak-anak. Kosakata yang diajarkan meliputi kata-kata dasar yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti nama benda di sekitar, anggota tubuh, serta aktivitas sehari-hari.

Dalam proses pembelajaran, kami menggunakan metode interaktif dengan mengajak anak-anak untuk mengucapkan kosakata secara bersama-sama, menjawab pertanyaan, serta melakukan latihan sederhana agar anak-anak lebih mudah mengingat materi yang disampaikan. Suasana belajar dibuat santai dan menyenangkan agar anak-anak merasa nyaman dan tidak tertekan selama mengikuti kegiatan.

Setelah penyampaian materi, kegiatan dilanjutkan dengan latihan soal sederhana untuk mengetahui tingkat pemahaman anak-anak terhadap kosakata yang telah dipelajari. Kami mendampingi anak-anak dalam mengerjakan latihan tersebut serta memberikan penjelasan apabila terdapat materi yang belum dipahami.

Sebagai bentuk penguatan materi, pada akhir kegiatan anak-anak diberikan pekerjaan rumah (PR) yang berkaitan dengan kosakata dasar Bahasa Inggris yang telah dipelajari. Pemberian PR bertujuan agar anak-anak dapat mengulang kembali materi di rumah serta membiasakan diri menggunakan kosakata Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui kegiatan pendampingan belajar ini, kami memperoleh pengalaman dalam mendampingi proses belajar anak-anak serta memahami pentingnya pendekatan yang sabar, komunikatif, dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran.