Cerita KKN ku

Rangkaian kegiatan KKN Literasi Kelompok 18 pada hari ke-23 diawali pada pukul 07.30-09.30 WIB di TK Miftahul Huda melalui program Membaca Nyaring dengan cerita interaktif, dilanjutkan kegiatan proyek mewarnai tokoh cerita oleh para peserta didik. Kegiatan kemudian berlanjut pada pukul 09.30-12.30 WIB di SMP Ya BAKII Karangjengkol untuk pelaksanaan program Membaca Nyaring, Cerdas Mengulas Buku, dan Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan di mana para siswa diajak mengidentifikasi unsur-unsur penting bacaan menggunakan metode diagram fishbone lalu siswa diminta menulis kembali cerpen baru dari hasil bacaannya. Selanjutnya, pada pukul 12.30-15.00 WIB, tim menjalankan Pelayanan Perpustakaan di Perpustakaan Wisma Pustaka Desa Karangjengkol untuk memberikan layanan membaca bersama bagi masyarakat umum. Seluruh rangkaian kegiatan hari ini ditutup dengan rapat internal kelompok di Posko KKN untuk mengevaluasi pelaksanaan program harian serta mematangkan persiapan rencana kerja esok hari.

Pada hari Kamis, 30 Juli 2026, kami, mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 4 melaksanakan kegiatan Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan di SMP Muhammadiyah Nusawungu. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan menulis, serta pemahaman siswa terhadap isi buku melalui penyusunan cerita yang terinspirasi dari bahan bacaan yang telah dibaca.Selain itu, kami juga melaksanakan layanan perpustakaan dengan membantu pelayanan pengunjung, pendampingan belajar anak Sekolah Dasar, serta pengelolaan perpustakaan agar layanan tetap berjalan dengan baik. Pada hari yang sama, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) melakukan kunjungan ke Perpustakaan Desa Bhen Pynter untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program kerja KKN Tematik Literasi serta memberikan arahan dan masukan kepada mahasiswa.Sebagai bentuk dokumentasi dan pelaporan kegiatan, seluruh rangkaian program kemudian dipublikasikan melalui amplifikasi kegiatan harian. Melalui kegiatan ini, diharapkan program literasi yang telah dilaksanakan dapat terus memberikan manfaat bagi masyarakat serta menjadi sarana penguatan kerja sama antara mahasiswa, DPL, dan pengelola Perpustakaan Desa Bhen Pynter.

Pada hari Kamis, 30 Juli 2026, Kelompok 12 KKN Tematik Literasi bersama siswa kelas 5 dan 6 SD N Karangkemiri 02 melaksanakan kegiatan hari ke-23 di lingkungan Desa Karangkemiri, khususnya di Perpustakaan Desa dan SD N Karangkemiri 02, guna mendukung dan merealisasikan peningkatan budaya literasi masyarakat setempat. Agenda utama hari ini berfokus pada pelaksanaan piket rutin pelayanan Perpustakaan Desa serta pengerjaan program kerja "Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan". Seluruh kegiatan tersebut berjalan lancar dengan cara membagi tim untuk menjaga perpustakaan sekaligus memberikan pendampingan langsung kepada para siswa SD, di mana mahasiswa KKN membimbing anak-anak untuk membaca buku terlebih dahulu lalu menuangkan ide dan pemahaman mereka ke dalam sebuah karya tulis cerita yang kreatif.

Pada Kamis, 30 Juli 2026, mahasiswa KKN Literasi Desa Salebu melaksanakan serangkaian kegiatan yang berfokus pada pelayanan literasi serta persiapan pelaksanaan perlombaan tingkat desa. Kegiatan diawali dengan layanan perpustakaan desa yang bertujuan memberikan akses bacaan dan meningkatkan minat literasi masyarakat. Selanjutnya, tim KKN menyelenggarakan Technical Meeting (TM) Lomba Cerdas Cermat (LCC) dan Lomba Keagamaan tingkat Desa Salebu di balai desa dengan mengundang seluruh perwakilan PAUD/TK/RA, SD/MI, dan SMP/MTs se-Desa Salebu. Dalam kegiatan tersebut disampaikan petunjuk teknis, tata tertib, mekanisme perlombaan, serta sesi tanya jawab agar seluruh peserta memperoleh pemahaman yang sama.Selain itu, mahasiswa KKN turut menghadiri pertandingan sepak bola antar dusun sebagai bentuk dukungan terhadap rangkaian kegiatan peringatan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia di Desa Salebu. Kehadiran mahasiswa tidak hanya untuk memberikan semangat kepada para peserta, tetapi juga mempererat hubungan antara mahasiswa KKN, pemerintah desa, panitia, dan masyarakat melalui kegiatan olahraga yang menjunjung tinggi sportivitas, kebersamaan, dan persaudaraan.Pada akhir kegiatan, tim KKN melakukan pengecekan dan finalisasi soal-soal Lomba Cerdas Cermat (LCC) untuk memastikan kualitas, ketepatan materi, serta kesesuaian tingkat kesulitan pada setiap kategori lomba. Proses ini dilakukan secara teliti agar pelaksanaan LCC dapat berlangsung adil, edukatif, dan sesuai dengan tujuan meningkatkan wawasan peserta didik. Melalui seluruh rangkaian kegiatan hari ini, mahasiswa KKN berharap pelaksanaan perlombaan dapat berjalan lancar sekaligus memperkuat budaya literasi, kolaborasi, dan partisipasi masyarakat di Desa Salebu.

Pada hari ke-23 pelaksanaan KKN Tematik Literasi Kelompok 34 di Desa Tritih Wetan, kelompok kami melaksanakan beberapa program kerja yang meliputi Kunjungan Literasi, Cerdas Mengulas Buku, Piket Pelayanan Perpustakaan Desa, serta pendokumentasian dan publikasi kegiatan melalui media sosial.Kegiatan pertama adalah Kunjungan Literasi bersama siswa kelas III SD Tritih Wetan 04 di Perpustakaan Desa Ngudi Ilmu. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan perpustakaan sebagai tempat yang menyenangkan untuk membaca, belajar, dan memperoleh pengetahuan baru. Mahasiswa KKN mengajak siswa berkeliling mengenal lingkungan perpustakaan, koleksi buku, tata letak rak, serta menjelaskan cara memilih, meminjam, dan merawat buku dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. Kegiatan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan interaksi bersama siswa untuk mengenalkan fungsi perpustakaan serta memotivasi mereka agar gemar berkunjung dan membaca buku secara rutin. Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dan mulai memahami fungsi perpustakaan beserta layanan yang tersedia sebagai sarana belajar.Selanjutnya, kelompok melaksanakan program Cerdas Mengulas Buku bagi siswa kelas III SD Tritih Wetan 04 selama 60 menit. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi bacaan serta melatih keterampilan mereka dalam mengulas sebuah buku secara sederhana. Kegiatan diawali dengan penjelasan mengenai langkah-langkah mengulas buku yang baik, kemudian siswa diminta membaca buku yang telah disediakan dan menyusun hasil ulasan secara mandiri. Mahasiswa KKN mendampingi siswa selama proses kegiatan, memberikan arahan, serta membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan maupun menyusun hasil ulasan. Mahasiswa juga memberikan apresiasi dan motivasi agar siswa lebih percaya diri dan antusias dalam mengikuti kegiatan. Secara keseluruhan, kegiatan berlangsung dengan lancar dan mendapat respons yang positif dari para siswa. Melalui program ini diharapkan siswa semakin terbiasa membaca secara kritis, memahami isi buku dengan lebih baik, serta mampu menyampaikan kembali informasi yang diperoleh melalui kegiatan mengulas buku.Pada hari yang sama, dilaksanakan Piket Pelayanan Perpustakaan Desa pada pukul 12.00–15.00 WIB. Selama waktu pelayanan tidak terdapat pengunjung yang datang ke perpustakaan. Oleh karena itu, waktu pelayanan dimanfaatkan untuk melakukan pembersihan ruang perpustakaan yang meliputi menyapu, mengepel lantai, serta mengelap perabotan agar kondisi perpustakaan tetap bersih, rapi, dan nyaman. Selain itu, dilakukan pula pengecekan administrasi perpustakaan, seperti pemeriksaan buku inventaris, buku sirkulasi, serta penataan koleksi buku pada rak. Seluruh rangkaian kegiatan pelayanan perpustakaan berjalan dengan baik tanpa kendala.Selain kegiatan lapangan, kelompok juga melaksanakan pendokumentasian dan publikasi konten pada platform Instagram (Feed dan Story). Kegiatan publikasi ini bertujuan untuk memperluas jangkauan informasi, meningkatkan keterlibatan (engagement) audiens, serta mendokumentasikan pelaksanaan program kerja KKN, yaitu Kunjungan Literasi di Perpustakaan Desa Ngudi Ilmu, Program Cerdas Mengulas Buku, dan Piket Pelayanan Perpustakaan Desa.Strategi media yang diterapkan mengangkat narasi kegiatan harian (daily agenda). Pengambilan foto dan video difokuskan pada momen pengarahan, proses pelaksanaan program kerja, serta interaksi mahasiswa dengan siswa selama kegiatan berlangsung. Konten Instagram Story dipublikasikan secara real-time sebagai bentuk live update untuk memberikan informasi mengenai jalannya kegiatan sekaligus membangun citra yang transparan dan responsif kepada masyarakat. Sementara itu, konten Feed Instagram dipublikasikan menggunakan konsep storytelling melalui caption yang informatif sehingga mampu menggambarkan tujuan, proses, dan manfaat dari setiap program kerja yang telah dilaksanakan.

Tim KKN melaksanakan pelayanan perpustakaan melalui kegiatan piket harian dengan melayani anak-anak yang berkunjung untuk membaca dan meminjam buku. Selain itu, dilakukan juga pelaksanaan sosialisasi Lomba Literasi kepada siswa-siswi SD/MI di Desa Kesugihan Kidul sebagai upaya memperkenalkan rangkaian kegiatan lomba sekaligus mendorong partisipasi mereka dalam kegiatan literasi

Pada hari ini, Kelompok 24 KKN Tematik-Literasi Desa Gombolharjo telah melaksanakan serangkaian program kerja yang diawali pada pukul 09.30 hingga 11.00 WIB di SDN Gombolharjo 01. Kegiatan pertama merupakan Kunjungan Literasi ke Sekolah untuk program kerja Proyek Berbasis Buku yang melibatkan siswa-siswi kelas 6. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN membacakan buku cerita berjudul "Kitiran", yang kemudian dilanjutkan dengan sesi praktik interaktif. Bersama para siswa, mahasiswa memandu pembuatan kerajinan kitiran menggunakan bahan berupa kertas asturo, sedotan, kawat, dan lem yang disesuaikan dengan isi buku tersebut. Agenda harian kemudian dilanjutkan dan ditutup pada siang hari melalui pelaksanaan Technical Meeting bersama para calon peserta Lomba Apresiasi Literasi mulai pukul 14.00 hingga 15.00 WIB. Pertemuan tersebut difokuskan untuk membahas tata tertib, aturan, serta informasi teknis lebih lanjut terkait Lomba Apresiasi Literasi Desa Gombolharjo yang akan diselenggarakan pada hari Sabtu, 1 Agustus 2026.

Dalam pelaksanaannya, peserta didik diberikan buku cerita bergambar yang kemudian dijadikan media untuk kegiatan mewarnai sesuai dengan imajinasi mereka. Kegiatan ini membantu anak memahami isi cerita melalui visualisasi warna yang mereka tuangkan pada gambar. Selain itu, program ini juga melatih keterampilan motorik halus serta kemampuan berpikir kreatif siswa. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan anak-anak menjadi lebih tertarik membaca sekaligus mampu mengekspresikan ide secara kreatif.

Kamis, 30 Juli 2026, mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 47 Desa Margasari Universitas Jenderal Soedirman mengawali kegiatan dengan mempersiapkan pelaksanaan Pelatihan Pembuatan Buket Sayuran yang diselenggarakan bersama ibu-ibu PKK Desa Margasari di Balai Desa. Mahasiswa KKN membantu menyiapkan perlengkapan dan kebutuhan pelatihan agar kegiatan dapat berlangsung dengan lancar.Setelah seluruh persiapan selesai, mahasiswa KKN turut mengikuti pelatihan yang dilaksanakan mulai pukul 10.00 hingga 13.00 WIB. Kegiatan ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta mengenai pembuatan buket berbahan sayuran sebagai salah satu bentuk kreativitas yang dapat dikembangkan menjadi produk bernilai ekonomi.Setelah kegiatan di Balai Desa selesai, mahasiswa KKN melanjutkan agenda rutin berupa layanan di Perpustakaan Margasari Smart. Mahasiswa KKN mendampingi anak-anak membaca buku dan menjaga kenyamanan ruang baca agar pengunjung dapat menikmati kegiatan literasi dengan lebih menyenangkan.

Kegiatan pada hari ini diawali dengan kunjungan literasi ke SMP IT Insan Mulia pada pukul 09.30 WIB. Dalam kunjungan tersebut, mahasiswa KKN melaksanakan program kerja Menulis Cerita Berbasis Bahan Bacaan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca dan menulis peserta didik.Kegiatan diawali dengan pemberian arahan mengenai pentingnya memahami isi bacaan sebagai dasar dalam menulis sebuah cerita. Selanjutnya, peserta didik membaca bahan bacaan yang telah disediakan, kemudian mengembangkan ide dan menuangkannya menjadi sebuah cerita dengan bahasa serta kreativitas mereka masing-masing. Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa KKN mendampingi peserta didik dalam memahami isi bacaan, menyusun alur cerita, serta memberikan masukan terkait teknik penulisan yang baik.Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik dapat meningkatkan kemampuan memahami bacaan, berpikir kreatif, serta mengembangkan keterampilan menulis sebagai bagian dari penguatan budaya literasi di lingkungan sekolah.