Cerita KKN ku

Hari ini, Selasa (28/7/2026), Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari mulai melaksanakan kegiatan Membuat Proyek Berbasis Isi Bacaan. Seperti yang telah direncanakan, program kerja ini akan menghasilkan proyek berupa gantungan kunci dari kain flannel. Di hari pertama ini, kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 1 Bulaksari untuk kelas 4, 5, dan 6. Kegiatan ini dilaksanakan oleh seluruh Tim KKN yang dibagi menjadi tiga tim kecil, dimana masing-masing kelas dibimbing oleh tiga Peserta KKN. Pelaksanaan kegiatan dimulai dari pukul 09.30 hingga 11.00 WIB, yang diawali dengan pembukaan dan perkenalan tim KKN, ice-breaking, membaca nyaring buku yang akan dijadikan dasar proyek, dilanjutkan dengan pembagian kelompok menjadi tiga di masing-masing kelas. Kemudian, prose pembuatan gantungan kunci pun dimulai dengan arahan Peserta KKN sebagai PIC kelompok. Proyek yang diciptakan berdasar pada alat, bahan, dan pola yang telah dipersiapkan oleh Tim KKN. Anak-anak dapat melanjutkan menghias dengan kain flannel dengan bentuk yang beragam ataupun dengan manik-manik yang ditempel di permukaan pola. Kegiatan ini pun diakhiri dengan presentasi hasil karya oleh satu perwakilan kelompok masing-masing. Kegiatan Membuat Proyek Berbasis Isi Bacaan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman murid terhadap isi bahan bacaan dan mampu menuangkan kreatifitasnya menjadi suatu karya kerajinan tangan yang sesuai dengan keinginan anak-anak.Selanjutnya, Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari juga kembali meramaikan program kerja Membantu Layanan Perpustakaan Desa. Kegiatan ini bertempat di Perpustakaan Golet Ilmu dan dilaksanakan oleh seluruh Tim KKN Tematik Literasi Desa Bulaksari bersama anak-anak usia Sekolah Dasar berjumlah kurang lebih 25 anak. Layanan Perpustakaan hari ini dimulai dari pukul 14.00 hingga 16.00 WIB, yang meliputi pencatatan pengunjung perpustakaan, membaca nyaring untuk anak-anak, menemani anak-anak membaca, pencatatan hasil membaca pada kartu anggota, dan lain sebagainya. Kegiatan ini bertujuan untuk menggerakkan minat literasi anak-anak dengan cara yang menyenangkan. Hal ini dapat dilihat dari keantusiasan anak-anak yang kembali hadir meramaikan kegiatan di perpustakaan, antusias dalam membaca buku dan mengikuti kegiatan yang telah dirancang oleh Tim KKN, sama halnya dengan hari sebelumnya.Kegiatan ini juga dipublikasikan di laman Instagram kami, @kknliterasi26.desabulaksari

Pada Selasa, 28 Juli 2026 pukul 10.00 WIB hingga selesai, kelompok KKN menyelenggarakan kegiatan Cerdas Mengulas Buku di SD Negeri Bantarsari 06 bersama siswa kelas 6 sebagai bagian dari program penguatan literasi di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ini, siswa diajak membaca sebuah buku hingga tuntas sebelum diberikan pendampingan untuk menyusun ulasan yang memuat informasi mengenai judul, penerbit, ilustrator, inti cerita, dan pesan moral yang diperoleh dari bacaan. Untuk menumbuhkan keberanian dalam menyampaikan pendapat, beberapa siswa diminta memaparkan hasil ulasannya di hadapan teman-teman sekelas sehingga tercipta suasana belajar yang aktif dan interaktif. Antusiasme siswa selama mengikuti setiap rangkaian kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran literasi dapat berlangsung secara menyenangkan, kemudian kegiatan diakhiri dengan sesi foto bersama guru dan seluruh peserta sebagai dokumentasi pelaksanaan program.

Pada Selasa, 28 Juli 2026, Kelompok 12 KKN Tematik Literasi Universitas Jenderal Soedirman x Perpusnas RI melaksanakan kegiatan di Desa Karangkemiri dengan melakukan piket rutin pelayanan Perpustakaan Desa serta menyelenggarakan Program Kerja Cerdas Mengulas Buku bersama siswa kelas 3 dan 4 SD Negeri 4 Karangkemiri. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca sekaligus melatih kemampuan peserta didik dalam memahami isi bacaan, mengemukakan pendapat, dan menyampaikan hasil ulasan buku secara sederhana. Program diawali dengan pelayanan perpustakaan desa, kemudian dilanjutkan dengan sesi membaca buku, diskusi, dan penyampaian hasil ulasan oleh siswa secara bergantian. Melalui kegiatan tersebut, diharapkan budaya literasi dapat tumbuh sejak dini serta mendorong siswa untuk lebih aktif, kritis, dan percaya diri dalam mengolah informasi dari buku yang mereka baca.

Hari ini merupakan hari kedua pelaksanaan program kerja Kunjungan Literasi Murid Sekolah Dasar ke Perpustakaan Desa. Kegiatan diikuti oleh 16 siswa kelas V SD Negeri 05 Sindangbarang yang didampingi oleh wali kelas dan mahasiswa KKN. Seperti pada hari sebelumnya, mobilisasi siswa menuju Perpustakaan Desa dilakukan dengan berjalan kaki karena lokasi sekolah yang berdekatan dengan Balai Desa. Kegiatan dimulai pada pukul 08.00 WIB dan diawali dengan sesi membaca mandiri menggunakan buku yang dipilih oleh masing-masing siswa. Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan dengan sesi Membaca Nyaring yang dipimpin oleh salah satu siswa yang dipilih berdasarkan nomor absen. Setelah itu, siswa mengikuti praktik membuat origami berbentuk kupu-kupu yang hasilnya mereka bawa pulang. Rangkaian kegiatan ditutup dengan sesi dokumentasi bersama dan pembagian susu kotak kepada seluruh peserta.Pada waktu yang sama, perwakilan kelompok kami melakukan koordinasi dengan para calon juri kegiatan Apresiasi Literasi yang akan diselenggarakan pada awal Agustus. Dalam koordinasi tersebut, kami menyerahkan surat undangan sekaligus menjelaskan petunjuk teknis pelaksanaan serta komponen penilaian yang akan digunakan dalam perlombaan.Pada malam harinya, kami melaksanakan briefing sebagai persiapan kegiatan Bimbingan Literasi yang akan dilaksanakan di SD Negeri 03 Sindangbarang dan SD Negeri 06 Sindangbarang pada esok hari. Sementara itu, program Menulis Cerita Berbasis Isi Buku Bacaan masih berada pada tahap pengerjaan tugas mandiri oleh siswa kelas V sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Hasil tulisan siswa akan dikumpulkan dan dipresentasikan pada hari Jumat mendatang.

Paketingan, 28 Juli 2026 – Penguatan budaya literasi memerlukan berbagai pendekatan yang saling melengkapi, mulai dari peningkatan kemampuan membaca dan menulis, perluasan partisipasi peserta didik, hingga penyediaan layanan perpustakaan yang mudah diakses masyarakat. Komitmen tersebut kembali diwujudkan oleh Tim KKN Tematik Literasi 14 Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed) melalui rangkaian kegiatan yang dilaksanakan pada Selasa (28/7), meliputi program Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan di SMP Negeri 2 Sampang, sosialisasi lomba Cerdas Mengulas Buku di SD Negeri Paketingan 01, serta pelayanan di Perpustakaan Tholabul Ilmi.Kegiatan diawali di SMP Negeri 2 Sampang melalui program Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan yang diikuti oleh para siswa. Dalam kegiatan ini, mahasiswa KKN mendampingi peserta didik untuk mengembangkan kemampuan menulis berdasarkan buku yang telah mereka baca. Siswa diajak memahami isi bacaan, mengenali unsur-unsur penting dalam cerita, kemudian menuangkan kembali gagasan dan pemahamannya ke dalam bentuk tulisan dengan bahasa mereka sendiri.Selama proses pembelajaran berlangsung, mahasiswa memberikan arahan mengenai cara menyusun alur cerita yang runtut, mengembangkan ide, serta menyampaikan pesan yang terkandung dalam bacaan. Pendampingan dilakukan secara interaktif agar siswa lebih percaya diri dalam mengekspresikan kreativitas melalui tulisan. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya dilatih untuk memahami isi bacaan, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berimajinasi, serta mengomunikasikan ide secara tertulis.Setelah kegiatan di SMP Negeri 2 Sampang tim KKN Tematik Literasi 14 Universitas Jenderal Soedirman melaksanakan sosialisasi lomba Cerdas Mengulas Buku kepada siswa SD Negeri Paketingan 01. Sosialisasi dilakukan sebagai upaya memperkenalkan rangkaian program literasi yang akan diselenggarakan sekaligus mendorong partisipasi peserta didik dalam kegiatan tersebut. Mahasiswa menjelaskan mekanisme lomba, tahapan pelaksanaan, serta manfaat yang dapat diperoleh siswa melalui pengalaman membaca dan mengulas buku di depan umum.Melalui kegiatan sosialisasi ini, diharapkan siswa semakin termotivasi untuk membaca lebih banyak buku serta berani menyampaikan hasil pemahaman mereka secara lisan. Selain menjadi ajang kompetisi, lomba Cerdas Mengulas Buku juga dirancang sebagai media pembelajaran yang mampu melatih kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kepercayaan diri peserta didik sejak usia sekolah dasar.Di sisi lain, pelayanan di Perpustakaan Tholabul Ilmi atau Perpustakaan Desa Paketingan tetap berjalan untuk mendukung kebutuhan masyarakat terhadap akses bahan bacaan. Mahasiswa KKN membantu proses pelayanan peminjaman dan pengembalian buku sekaligus memastikan administrasi perpustakaan berjalan dengan baik. Kehadiran mahasiswa di perpustakaan diharapkan mampu membantu kelancaran operasional layanan sehingga masyarakat dapat memanfaatkan fasilitas perpustakaan dengan lebih nyaman.Pelayanan perpustakaan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari rangkaian program literasi yang dijalankan selama KKN. Perpustakaan tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan koleksi buku, tetapi juga menjadi ruang belajar, berdiskusi, serta pusat berbagai kegiatan literasi yang melibatkan masyarakat dari berbagai kelompok usia.Rangkaian kegiatan yang dilaksanakan pada hari ini menunjukkan bahwa penguatan budaya literasi memerlukan sinergi antara sekolah, perpustakaan, dan masyarakat. Pembelajaran menulis di sekolah membangun kemampuan peserta didik dalam mengolah gagasan, sosialisasi lomba mendorong keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan literasi, sementara pelayanan perpustakaan memastikan masyarakat memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber bacaan.Melalui kolaborasi bersama satuan pendidikan, pengelola Perpustakaan Tholabul Ilmi, serta berbagai pihak terkait, Tim KKN Tematik Literasi 14 Universitas Jenderal Soedirman berharap setiap program yang dijalankan dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan. Dengan terus menghadirkan kegiatan yang edukatif, partisipatif, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat, budaya literasi di Desa Paketingan diharapkan semakin tumbuh dan menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari.

Kelompok 24 KKN Tematik-Literasi Desa Gombolharjo melakukan sesi promosi Lomba Apresiasi Literasi Tingkat Desa kepada siswa-siswi kelas IV, V, dan VI di SDN Gombolharjo 02. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan melaksanakan program kerja proyek berbasis buku di kelas IV. Kegiatan tersebut berisi pembacaan buku "Kitiran Mini Warna-Warni" oleh mahasiswa KKN, dilanjutkan dengan praktik membuat kitiran bersama siswa-siswi sesuai isi buku. Agenda hari ini ditutup pada siang hari dengan melakukan pengelolaan dan pendataan Perpustakaan Desa Gombolharjo, serta kegiatan selingan rutinan meningkatkan literasi di TPQ

Pelaksanaan KKN pada hari ke 21, di awali kegiatan Cerdas Mengulas Buku Bacaan di SDN Karangrena 01. Agenda ini secara interaktif untuk mendorong para siswa membaca mandiri, mencerna inti cerita, hingga memberanikan diri mempresentasikan kembali ulasan mereka di depan kelas. Langkah ini diambil sebagai sarana efektif untuk mengasah pemikiran kritis dan fondasi literasi anak sejak dini.Selepas kegiatan di sekolah, tim KKN melanjutkan kegiatan pelayanan perpustakaan yang meliputi pendampingan pengunjung serta membantu pengelolaan koleksi buku. Langkah pemeliharaan ini dilakukan demi menciptakan sistem pengelolaan perpustakaan yang rapi, dan nyaman.

Pada hari Selasa, 28 Juli 2026, Mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 Desa Mandala melaksanakan program kerja literasi berupa Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan dan Layanan Perpustakaan di “Oemah Baca” Mandala. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas 4-6. Kami juga tetap membuka layanan perpustakaan bagi anak-anak dan masyarakat yang ingin berkunjung, membaca, maupun meminjam koleksi buku yang tersedia di Oemah Baca.Kegiatan proyek diawali dengan mengajak para siswa membaca berbagai buku yang telah disediakan sesuai dengan jenjang usia mereka. Setelah menyelesaikan kegiatan membaca, siswa diberikan kesempatan untuk mengulas isi bacaan melalui diskusi bersama. Selanjutnya, setiap kelompok menentukan satu buku yang akan dijadikan dasar dalam pembuatan proyek kreatif pada pertemuan berikutnya. Proses pemilihan buku dilakukan secara mandiri dengan mempertimbangkan ketertarikan siswa terhadap isi cerita, pesan yang terkandung, serta potensi buku tersebut untuk dikembangkan menjadi sebuah karya.Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa KKN yang mendampingi siswa dalam memahami isi bacaan, memberikan arahan selama proses diskusi, serta membantu mereka menggali ide-ide yang dapat diwujudkan dalam bentuk proyek. Pendampingan ini bertujuan agar siswa tidak hanya membaca secara pasif, tetapi juga mampu memahami, menganalisis, dan menghubungkan isi buku dengan kreativitas yang akan mereka tampilkan pada tahap selanjutnya.Selain itu, layanan perpustakaan tetap berjalan seperti biasa dengan melayani anak-anak yang datang untuk membaca buku di tempat maupun meminjam koleksi yang tersedia. Kehadiran layanan perpustakaan secara bersamaan dengan pelaksanaan proyek literasi diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan, sekaligus meningkatkan minat baca masyarakat, khususnya anak-anak Desa Mandala. Melalui kegiatan ini, Mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 berupaya menanamkan budaya membaca yang tidak hanya berorientasi pada penyelesaian bacaan, tetapi juga mendorong kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan keberanian siswa dalam menuangkan gagasan berdasarkan isi buku yang telah dibaca.

Selasa, 28 Juli 2026 | Desa Grugu | Pelaksanaan Proker "Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan" | Pengelolaan Perpustakaan | Pengisian Logbook HarianPada hari ini, Kelompok KKN-L 36 Grugu melaksanakan program kerja Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan dengan sasaran peserta didik SD Negeri Grugu 02 kelas 4-6. Kegiatan dilanjut dengan pelaksanaan pengelolaan perpustakaan yaitu meliputi pembukaan pelayanan untuk umum; pengisian buku kunjungan, peminjaman buku, dan pengembalian buku; serta penataan koleksi buku sesuai jenjang dan tinggi buku. Rangkaian kegiatan hari ini diakhiri dengan pengisian logbook harian melalui aplikasi Teraversa sebagai bentuk dokumentasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan program kerja.LITERASI 36 GRUGU, KAWUNGATEN

Pada hari ke-21 pelaksanaan KKN Tematik Literasi, Kelompok 34 melaksanakan empat program kerja, yaitu pelayanan perpustakaan, membaca nyaring (read aloud), menulis cerita berbasis isi buku bacaan, dan strategi media.Kegiatan membaca nyaring dilaksanakan di SD Negeri 5 Tritih Wetan dengan sasaran siswa kelas 2 SD. Kegiatan ini merupakan hari ketiga pelaksanaan program membaca nyaring (read aloud), yang bertujuan untuk memperkuat kebiasaan membaca, meningkatkan kemampuan menyimak, serta menumbuhkan minat baca siswa melalui kegiatan literasi yang menyenangkan. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil yang didampingi oleh mahasiswa KKN. Setiap kelompok membacakan buku kategori A dan B1 dengan judul yang berbeda dari pertemuan sebelumnya. Selama kegiatan, mahasiswa mengajak siswa berdiskusi mengenai isi cerita serta memberikan apresiasi kepada siswa yang aktif menyimak, menjawab pertanyaan, dan berani menyampaikan pendapat sebagai upaya meningkatkan minat baca dan kemampuan memahami bacaan.Selanjutnya, di SD Negeri 4 Tritih Wetan, siswa kelas 5 mengikuti kegiatan menulis cerita berbasis isi buku bacaan. Setelah membaca bersama, siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun alur cerita baru dengan tetap menggunakan latar dan tokoh dari cerita yang telah dibacakan. Pada hari ini, setiap kelompok berhasil menyelesaikan rancangan cerita yang akan dibukukan pada pertemuan berikutnya sebagai antologi karya siswa.Kegiatan pelayanan perpustakaan dilaksanakan di Perpustakaan Ngudi Ilmu pada pukul 12.00–15.00 WIB. Meskipun belum terdapat pengunjung, mahasiswa tetap melaksanakan piket dengan melakukan penataan koleksi buku di rak, pengecekan administrasi perpustakaan yang meliputi buku inventaris dan buku sirkulasi, serta menjaga kebersihan ruang perpustakaan agar tetap nyaman dan siap digunakan oleh masyarakat.Selain itu, dilakukan strategi media melalui pendokumentasian dan publikasi kegiatan pada Instagram (feed dan story). Dokumentasi difokuskan pada pelaksanaan program membaca nyaring dan menulis cerita berbasis isi buku bacaan, kemudian dipublikasikan secara real-time melalui story serta dikemas dalam feed dengan konsep storytelling. Kegiatan ini bertujuan untuk memperluas jangkauan informasi, meningkatkan keterlibatan audiens, serta mendokumentasikan pelaksanaan program literasi kepada masyarakat.