Cerita KKN ku

Pada Rabu, 29 Juli 2026, mahasiswa KKN Kelompok 32 membersamai ibu-ibu PKK mengikuti webinar administrasi PKK yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting dan disaksikan bersama menggunakan proyektor di Balai Desa Mandala. Webinar ini membahas tata kelola administrasi PKK yang baik dan tertib sebagai upaya meningkatkan kapasitas kader PKK dalam menjalankan administrasi organisasi. Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa KKN turut mendampingi jalannya webinar, membantu memastikan kelancaran pelaksanaan kegiatan, serta melakukan dokumentasi sebagai bentuk dukungan terhadap program PKK di desa.Setelah kegiatan webinar selesai, mahasiswa KKN melaksanakan layanan di Perpustakaan Desa Mandala hingga siang hari. Selain memberikan layanan kepada pengunjung dan membantu penataan koleksi buku, mahasiswa KKN juga melakukan persiapan program kerja Proyek Berbasis Buku yang akan dilaksanakan dalam waktu dekat. Persiapan yang dilakukan meliputi menyiapkan berbagai perlengkapan dan bahan yang diperlukan untuk pelaksanaan proyek, mengelompokkan kebutuhan kegiatan, serta memastikan seluruh sarana pendukung telah tersedia sehingga program dapat berjalan dengan lancar. Kegiatan ini dilakukan sebagai upaya untuk memaksimalkan pelaksanaan program literasi yang telah direncanakan.Pada sore hari, mahasiswa KKN melaksanakan kegiatan mengajar di TPQ Desa Mandala. Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa mendampingi santri belajar membaca Al-Qur'an, memperbaiki bacaan, serta mengulang hafalan surat-surat pendek sesuai dengan kemampuan masing-masing. Kegiatan berlangsung dengan lancar dan penuh antusiasme sehingga diharapkan dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an sekaligus menumbuhkan semangat belajar pada para santri.

Pada hari Rabu, 29 Juli 2026, kami kembali melaksanakan sejumlah program kerja yang telah dijadwalkan. Sama seperti hari sebelumnya, program kerja yang mengawali rangkaian kegiatan hari ini adalah Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan: Ayo Buat Jus Jeruk Limau! serta Membaca Nyaring: Bagian-Bagian Tubuhku. Kedua program kerja tersebut kembali kami laksanakan di SDN Karangmangu 04, yang memang menjadi sekolah sasaran untuk pelaksanaan kedua kegiatan tersebut.Pukul 09.00, “Kakak Tutor” tim A yang terdiri dari Ribbie, Brenda, Jeje, dan Dhevi memasuki ruang kelas 3 untuk memulai program kerja Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan: Ayo Buat Jus Jeruk Limau!. Kegiatan diawali dengan Ribbie yang membacakan buku cerita anak berjudul Ayo Buat Jus Jeruk Limau!. Setelah itu, Dhevi bersama Brenda memperagakan proses pembuatan jus jeruk limau sesuai langkah-langkah yang terdapat di dalam buku.Agar para siswa dapat ikut merasakan pengalaman secara langsung, dua orang siswa dipersilakan maju ke depan secara bergantian untuk mencoba membuat jus jeruk sendiri dengan bimbingan para “Kakak Tutor”. Ketika kegiatan ini sedang berlangsung, Jeje sibuk bergeser dari satu titik ke titik yang lain untuk melalukan dokumentasi dalam rangka pelaksanaan program kerja Glorifikasi Kegiatan KKN.Memasuki pukul 10.00, kegiatan di kelas dilanjutkan oleh “Kakak Tutor” tim B yang beranggotakan Brian, Humman, Halimah, dan Otniel. Sebelum memulai kegiatan inti, mereka terlebih dahulu memperkenalkan diri sekaligus mengajak para siswa memainkan games sederhana agar suasana kelas menjadi lebih hidup dan menyenangkan.Selanjutnya, buku cerita anak berjudul Bagian-Bagian Tubuhku dibacakan kepada para siswa. Setelah sesi membaca nyaring selesai, siswa diminta menempelkan potongan kertas warna-warni berbentuk siluet pancaindra—mata, hidung, mulut, dan telinga—di atas kertas HVS. Mereka kemudian menyusun ulang letak potongan-potongan tersebut agar sesuai dengan posisi yang semestinya, lalu menggambar bagian-bagian pancaindra mengikuti bentuk siluet yang telah ditempel.Sama seperti sebelumnya, di saat program kerja kedua tersebut berlangsung, Jeje juga tetap menjalankan program kerja Glorifikasi Kegiatan KKN dengan mendokumentasikan seluruh proses kegiatan yang kami laksanakan. Dokumentasi tidak hanya dilakukan selama kegiatan di sekolah berlangsung, tetapi juga berlanjut ketika program kerja di perpustakaan dimulai. Pada pukul 13.00, saat Otniel, Ribbie, dan Humman bertugas melaksanakan Piket Pelayanan Perpustakaan, Jeje kembali hadir untuk mengabadikan berbagai aktivitas yang berlangsung.Tidak berhenti sampai di situ, ketika memasuki giliran shift kedua pada pukul 15.00, Jeje tetap aktif melakukan dokumentasi di Perpustakaan Wanarata. Padahal pada saat itu, Otniel, Ribbie, dan Humman sudah digantikan oleh Aulia, Dhevi, dan Brian. Sementara itu, di hari Rabu ini Jeje sendiri sedang tidak mendapat giliran untuk piket perpustakaan, tetapi ia tetap datang untuk melakukan kegiatan dokumentasi.Kegiatan dokumentasi ini amatlah penting, sebab bukan hanya dapat menyimpan jejak-jejak kegiatan program kerja kami, tetapi juga dapat merekam kenangan anak-anak yang datang ke Perpustakaan Wanarata untuk menghidupkan kembali budaya literasi di Desa Karangmangu.

Pada hari Rabu 29 Juli 2026, kegiatan KKN Tematik Literasi dilaksanakan di SD Negeri Karanggedang 03, Desa Karanggedang. Tepatnya di ruang kelas 3 dan kelas 4 oleh Tim KKN  Tematik Literasi UNSOED bersama siswa-siswi kelas 3 dan kelas 4. Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan program literasi, “Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan" dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap isi bacaan, sekaligus mengasah kreativitas dan keterampilan siswa dalam menuangkan hasil bacaan dalam bentuk karya. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada jam pelajaran di SD Negeri Karanggedang 03, tepatnya pukul 09.30 s/d 11.00 sebagai bagian dari rangkaian program kerja KKN Tematik Literasi.Adapun kegiatan yang dilakukan meliputi pelaksanaan proyek berbasis isi buku bacaan yang disesuaikan dengan tingkatan kelas, yaitu pembuatan montase untuk siswa kelas 3 dan pembuatan ecoprint untuk siswa kelas 4. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan mengarahkan siswa untuk membaca atau menyimak isi buku bacaan. Pembacaan buku dilakukan dengan menampilkan visual dan audio book dari buku yang telah dipilih. Kemudian dilanjutkan dengan siswa kelas 3 diajak untuk menuangkan pemahaman mereka terhadap isi bacaan buku “Tempel Saja” ke dalam bentuk karya montase menggunakan gambar dan bahan tempel yang sudah mereka bawa. Sementara siswa kelas 4 diajak membuat karya ecoprint dengan memanfaatkan berbagai macam daun dan bunga sebagai media cetak yang terinspirasi dari isi buku bacaan “Daun-Daun Istimewa” yang berkaitan dengan alam dan lingkungan. Selama proses berlangsung, tim KKN turut mendampingi dan membimbing siswa dalam setiap tahapan pengerjaan proyek. Melalui kegiatan ini, kami berharap siswa/i SD Negeri Karanggedang 03 dapat lebih memahami isi buku bacaan secara mendalam, sekaligus mengembangkan kreativitas serta kepedulian terhadap lingkungan melalui karya montase dan ecoprint yang dihasilkan.

Kegiatan KKN pada Rabu, 29 Juli 2026 di Desa Jangrana diawali dengan pelaksanaan program kunjungan literasi bersama siswa-siswi kelas 2 SDN Jangrana di perpustakaan desa. Dalam sesi ini, tim memberikan sosialisasi mengenai tata tertib dan etika peminjaman buku untuk menanamkan kedisiplinan membaca sejak dini, yang kemudian diselingi dengan penyampaian edukatif mengenai sejarah asal-usul Kerajaan Majapahit guna meningkatkan wawasan kebangsaan anak-anak. Usai sesi bersama siswa, kegiatan dilanjutkan dengan optimalisasi pengelolaan dan pelayanan perpustakaan desa secara menyeluruh, meliputi penataan ulang tata letak buku serta pembenahan sarana agar tercipta ruang baca yang ramah, nyaman, dan efisien bagi masyarakat setempat.Pada sore harinya, rangkaian kegiatan ditutup dengan penyelenggaraan sesi fun learning bimbingan belajar Bahasa Inggris bagi anak-anak desa. Pembelajaran ini menerapkan Cambridge method berbasis kerangka kerja CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) yang disesuaikan secara bertahap dengan tingkat pemahaman peserta. Melalui pendekatan yang interaktif dan adaptif ini, program bertujuan untuk menumbuhkan minat belajar, memperluas kosakata dasar, serta meningkatkan keberanian dan rasa percaya diri anak-anak Desa Jangrana dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris.

Pada hari Selasa, 28 Juli telah dilaksanakan program kerja yang bergerak pada perpustakaan desa dan melaksanakan program kerja tambahan berupa Seminar Edukatif. Pada perpustakaan desa telah dibentuk nomor panggil buku dan labelling pada buku yang ada sebagai identifikasi. Pengelolaan pada pekan ini berfokus pada peningkatan kemudahan bagi pengunjung dalam melakukan peminjaman buku. Kode yang dibentuk diharapkan akan memudahkan pengunjung dalam melakukan peminjaman buku.Pada hari yang sama di sore hari, program kerja tambahan juga dilaksanakan yaitu Seminar Edukatif dengan tema Sex Education. Seminar ini berlangsung di PPTQ AL Mushhafiyah yang diikuti oleh para murid dari kalangan MA. Kegiatan berlangsung dengan lancar berisikan sosialisasi sekaligus diskusi mengenai topik yang dibawa agar audiens ikut mengkritisi materi yang dibawa. Kegiatan ini diikuti dengan antusias oleh para murid hingga pelaksanaan sesi tanya jawab dengan munculnya berbagai pertanyaan yang kritis.

Pada hari Rabu, 29 Juli 2026, telah dilaksanakan program kerja KKN Tematik Literasi di SD Negeri Mernek 3. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan untuk siswa kelas IV dan V pada pukul 07.30–09.00 WIB, serta Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan untuk siswa kelas VI pada pukul 09.35–11.00 WIB.Kegiatan Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan mengangkat tema "Yuk, Jaga Gigi Sehat, Senyum Hebat!!" dan dilaksanakan dalam dua sesi. Sesi pertama berupa penyampaian materi mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi oleh penanggung jawab kegiatan, dilanjutkan dengan pembacaan buku "Dokter Gigi Sehari" di dalam kelas. Selanjutnya, pada sesi kedua, siswa mempraktikkan cara menyikat gigi yang benar di luar ruangan dengan pendampingan mahasiswa KKN.Sementara itu, kegiatan Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan dilaksanakan di kelas VI dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri atas 1–5 siswa dengan pendampingan satu mahasiswa pada setiap kelompok. Melalui kegiatan ini, siswa diarahkan untuk menyusun cerita berdasarkan buku bacaan yang telah dibaca. Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan lancar dan mendapat antusiasme yang baik dari para siswa.Pada siang hari, dilaksanakan piket pelayanan di Kantor Pemerintah Desa Mernek dengan membantu pelayanan administrasi kepada masyarakat sebagai bentuk partisipasi dalam mendukung penyelenggaraan pemerintahan desa.Setelah pelaksanaan program di SD Negeri Mernek 3, dilaksanakan rapat evaluasi sekaligus persiapan dan pengarahan untuk kegiatan yang akan dilaksanakan pada hari berikutnya di MI Darwata Mernek. Pembahasan meliputi evaluasi pelaksanaan program, penyusunan susunan acara, pembagian tugas, penyusunan kebutuhan kegiatan, serta finalisasi teknis pelaksanaan.Rangkaian kegiatan ditutup dengan pengisian logbook harian melalui aplikasi Teraversa sebagai bentuk dokumentasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan program kerja.

Selasa, 28 Juli 2026, mahasiswa KKN Tematik Literasi Desa Margasari Universitas Jenderal Soedirman melaksanakan program Membuat Cerita Berbasis Bahan Bacaan di kelas VIII C MTs Ell-Firdaus Sidareja 01. Kegiatan diawali dengan membaca bahan bacaan secara berkelompok, dilanjutkan dengan menganalisis isi bacaan, kemudian menyusun cerita baru berdasarkan hasil pemahaman masing-masing kelompok. Setelah seluruh kelompok menyelesaikan cerita, perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas. Melalui kegiatan ini, peserta didik diharapkan mampu mengembangkan kemampuan memahami bacaan sekaligus menuangkan ide secara kreatif dalam bentuk cerita.Setelah kegiatan di sekolah selesai, mahasiswa KKN melanjutkan layanan di Perpustakaan Margasari Smart dengan mendampingi pengunjung yang datang serta membantu operasional perpustakaan. Pada waktu yang sama, mahasiswa KKN juga membuat berbagai properti dan hiasan sebagai persiapan penataan Lentera Desa agar dapat menghadirkan ruang baca yang lebih menarik dan nyaman bagi anak-anak.

Pada hari Selasa, 28 Juli 2026, mahasiswa KKN Tematik Literasi Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed) Kelompok 13 berkunjung ke PAUD Kartini yang juga menjadi lokasi Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Lentera dalam rangka mempersiapkan tempat sebagai bagian dari upaya reaktivasi TBM. Pada kesempatan tersebut, mahasiswa juga berinteraksi dengan siswa PAUD Kartini melalui kegiatan membacakan buku cerita.Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan mempersiapkan lokasi TBM melalui penataan dan penghiasan ruang agar lebih menarik dan nyaman digunakan. Pada malam harinya, mahasiswa melanjutkan kegiatan inventarisasi dengan memberikan stempel TBM Lentera pada 1.000 buku bantuan dari Perpustakaan Nasional (Perpusnas) sebagai bagian dari proses pengelolaan koleksi buku untuk mendukung reaktivasi TBM Lentera.

Pada hari Selasa, 28 Juli 2026, kami, mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 4 melaksanakan kegiatan Cerdas Mengulas Buku di SD Negeri 2 Danasri Lor. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih kemampuan peserta didik dalam memahami isi bacaan, mengidentifikasi pesan yang terkandung dalam buku, serta menyampaikan hasil ulasan secara runtut dan percaya diri sehingga dapat meningkatkan kemampuan literasi dan berpikir kritis siswa.Selanjutnya, kami melaksanakan kegiatan Membaca Nyaring di Perpustakaan Desa Bhen Pynter sebagai upaya menumbuhkan minat baca dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi anak-anak melalui kegiatan membaca bersama. Selain itu, kami juga memberikan layanan perpustakaan dengan membantu pelayanan pengunjung dan pendampingan dalam pemanfaatan fasilitas perpustakaan agar kegiatan pelayanan berjalan dengan baik.Sebagai bentuk dokumentasi dan pelaporan program, seluruh rangkaian kegiatan kemudian dipublikasikan melalui amplifikasi kegiatan harian. Melalui kegiatan ini, diharapkan program literasi yang dilaksanakan dapat memberikan manfaat bagi masyarakat, meningkatkan budaya membaca, serta memperluas jangkauan informasi mengenai pelaksanaan KKN Tematik Literasi di Desa Danasri Lor.

Pada hari ini, kelompok 43 KKN Tematik Literasi melanjutkan program kerja Membuat Proyek Berbasis Buku Bacaan di SD Negeri Cilopadang 01. Partisipan proker ini berasal dari kelas 4. Proker ini diawali dengan kegiatan membacakan buku "Hobi Baru" yang kemudian dilanjutkan dengan para murid menggambar dan mewarnai hobi mereka berdasarkan tema buku yang dibacakan. Pada siang hari, beberapa anggota dari kelompok KKN mengunjungi SD Negeri Cilopadang 02 untuk mebahas terkait dengan proker yang sama dan beberapa anggota lainnya melanjutkan kegiatan membantu input PTSL. Pada malam hari, diakhiri dengan kegiatan briefing internal yang mencakup evaluasi proker hari ini dan persiapan untuk proker besok, yaitu Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan serta proker baru Kunjungan Literasi yang akan dilaksanakan besok.