Cerita KKN ku

Kelompok 24 KKN Tematik-Literasi Desa Gombolharjo melaksanakan Technical Meeting bersama dewan juri secara daring melalui Google Meet pada pukul 12.00–12.30 WIB. Agenda ini dilakukan untuk mempersiapkan acara “Apresiasi Literasi Tingkat Desa Gombolharjo” yang akan digelar esok hari. Agenda selanjutnya adalah melaksanakan gladi bersih pada pukul 13.00–15.00 WIB di Pendopo Kantor Desa Gombolharjo, yang akan menjadi lokasi utama pelaksanaan acara tersebut. Dalam gladi bersih ini, kami melakukan simulasi alur susunan acara sekaligus memastikan seluruh persiapan teknis, kelengkapan peralatan, dan tata letak ruangan telah siap sepenuhnya agar kegiatan esok hari dapat berjalan dengan maksimal. Setelah itu, kami juga melakukan aktivasi perpustakaan desa. Banyak anak-anak desa yang datang dengan antusias untuk membaca dan belajar bersama.

Jumat, 31 Juli 2026, mahasiswa KKN Tematik Literasi Kelompok 47 Desa Margasari Universitas Jenderal Soedirman melaksanakan program kerja Proyek Berbasis Bahan Bacaan di SD Negeri Margasari 01. Kegiatan ini mengajak peserta didik membuat mading tiga dimensi (3D) bertema sayur dan buah berdasarkan buku bacaan berjudul Makan Makanan Sehat dan Menjaga Kebersihan Diri karya Manasvi Arora. Setiap kelas dibagi menjadi tiga kelompok dengan pembagian tugas yang berbeda, yaitu kelompok yang bertugas menggunting gambar, kelompok yang menempelkan hasil guntingan pada tusuk sate, serta kelompok yang menyusun dan memasang hasil karya pada media styrofoam hingga menjadi sebuah mading 3D.Selama kegiatan berlangsung, peserta didik menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam bekerja sama dan menuangkan kreativitasnya. Hasil mading yang telah dibuat nantinya akan diikutsertakan dalam perlombaan bersama karya dari kelas V dan VI sebagai bentuk apresiasi terhadap kreativitas serta pemahaman peserta didik terhadap isi bacaan.Pada waktu yang sama, dua orang perwakilan mahasiswa KKN mengikuti Pelatihan Karang Taruna Desa Margasari yang diselenggarakan di Balai Desa. Kegiatan tersebut menjadi sarana untuk menambah wawasan mengenai peran dan penguatan organisasi kepemudaan di tingkat desa.Pada sore hari, mahasiswa KKN kembali dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk melaksanakan kegiatan di lokasi yang berbeda. Tiga orang mahasiswa memberikan materi latihan Pramuka di SD Negeri Margasari 01, tiga orang lainnya melaksanakan kegiatan serupa di SD Negeri Margasari 02, sedangkan dua orang mahasiswa bertugas melaksanakan layanan di Perpustakaan Margasari Smart dengan mendampingi anak-anak membaca buku serta menjaga kenyamanan ruang baca selama jam operasional. Setelah seluruh rangkaian kegiatan selesai, mahasiswa KKN turut menghadiri pertandingan sepak bola antar-RW di Desa Margasari sebagai bentuk dukungan kepada para pemain yang mewakili masing-masing RW sekaligus berpartisipasi dalam memeriahkan kegiatan masyarakat.

Pada hari Jumat, 31 Juli 2026, pukul 07.30–08.30 WIB, dilaksanakan program kerja Cerdas Mengulas Buku di MI Darwata Tayem Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui kegiatan membaca dan mengulas isi buku bacaan. Siswa membaca buku yang telah disediakan, kemudian menyampaikan kembali isi cerita dengan bahasa mereka sendiri serta mengidentifikasi tokoh, alur, latar, dan pesan moral yang terkandung dalam bacaan. Mahasiswa KKN memberikan pendampingan selama kegiatan berlangsung dengan mengarahkan siswa untuk berdiskusi dan menyampaikan pendapat mengenai isi cerita. Melalui kegiatan ini, diharapkan kemampuan memahami bacaan, berpikir kritis, serta keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat dapat semakin berkembang.Selanjutnya, pukul 14.00–16.30 WIB, kegiatan dilanjutkan dengan Pelabelan 1.000 Buku di Taman Buku Kent. Kegiatan ini meliputi pemasangan label pada setiap buku sesuai dengan klasifikasi yang telah ditentukan agar koleksi tersusun lebih rapi, mudah dikenali, dan mempermudah proses pencarian buku. Pelabelan ini merupakan bagian dari upaya pengelolaan koleksi buku di Taman Buku Kent sehingga seluruh buku dapat tertata dengan baik dan siap dimanfaatkan oleh para pengunjung.

Program kerja Cerdas Mengulas Buku merupakan kegiatan literasi yang bertujuan melatih kemampuan siswa dalam memahami dan mengevaluasi isi bacaan secara kritis. Kegiatan ini dilakukan dengan membimbing siswa membaca buku kemudian menuliskan atau menyampaikan kembali isi serta pesan yang diperoleh dari buku tersebut. Melalui program ini, siswa tidak hanya meningkatkan minat baca, tetapi juga mengasah kemampuan berpikir analitis dan keterampilan berkomunikasi.

Pada hari Jumat, 31 Juli 2026, Mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 Universitas Jenderal Soedirman melaksanakan rangkaian kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Desa Mandala. Kegiatan diawali dengan layanan perpustakaan di Perpustakaan "Oemah Baca" yang berlokasi di Balai Desa Mandala. Layanan ini ditujukan kepada masyarakat dan anak-anak sebagai upaya meningkatkan akses terhadap bahan bacaan serta menumbuhkan budaya literasi di lingkungan desa. Mahasiswa melayani proses peminjaman dan pengembalian buku, membantu pengunjung dalam memilih bahan bacaan yang sesuai dengan usia dan minat, serta memberikan pendampingan membaca bagi anak-anak yang masih memerlukan bimbingan. Melalui pelayanan yang aktif dan ramah, perpustakaan diharapkan dapat menjadi ruang belajar yang nyaman sekaligus mendorong meningkatnya minat baca masyarakat.Setelah pelaksanaan layanan perpustakaan, kegiatan dilanjutkan dengan proyek berbasis isi buku bacaan sebagai bagian dari program penguatan literasi anak. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami bacaan, mengembangkan daya imajinasi, serta menumbuhkan kreativitas peserta didik melalui pembelajaran yang aktif dan kontekstual. Buku yang digunakan dalam kegiatan ini adalah "Kupu-Kupu Oma" dan "Riang-Riang Topeng Dlanjang". Setelah membaca dan mendiskusikan isi cerita, peserta didik mengerjakan berbagai aktivitas yang disesuaikan dengan pesan serta alur cerita pada masing-masing buku. Pendekatan tersebut diharapkan mampu membantu peserta didik memahami isi bacaan secara lebih mendalam sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kreativitas.Selanjutnya, mahasiswa melaksanakan kegiatan mengajar di TPQ sebagai bentuk kontribusi dalam mendukung pendidikan keagamaan bagi anak-anak Desa Mandala. Kegiatan pembelajaran meliputi pendampingan membaca Iqra sesuai dengan kemampuan masing-masing santri, murojaah hafalan surat-surat pendek, serta pemberian motivasi untuk meningkatkan semangat belajar dan memperkuat pembentukan karakter Islami. Seluruh rangkaian pembelajaran berlangsung secara interaktif sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif, komunikatif, dan menyenangkan.Sebagai penutup rangkaian kegiatan harian, mahasiswa menyelenggarakan kegiatan belajar dan bermain di Posko KKN yang dikemas melalui berbagai permainan edukatif dan aktivitas pembelajaran yang menyenangkan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan ruang bagi anak-anak dalam mengembangkan kemampuan berpikir, kerja sama, komunikasi, serta kreativitas melalui suasana belajar yang santai namun tetap terarah. Selain menjadi sarana penguatan materi yang telah dipelajari, kegiatan ini juga diharapkan dapat mempererat hubungan antara mahasiswa KKN dengan anak-anak Desa Mandala sehingga tercipta lingkungan belajar yang positif dan mendukung tumbuhnya budaya literasi.Secara keseluruhan, rangkaian kegiatan yang dilaksanakan pada hari ini mencerminkan komitmen Mahasiswa KKN Literasi Kelompok 32 dalam mendukung peningkatan budaya literasi, penguatan pendidikan karakter dan keagamaan, serta pengembangan potensi anak melalui kegiatan yang edukatif, partisipatif, dan berkelanjutan.

Pada hari ke-24, kami melaksanakan program kerja di SD N 1 Buntu pada kelas 6 yaitu cerdas mengulas buku dan menulis cerita berbasis isi buku bacaan. Cerdas mengulas buku diawali dengan membacakan buku Gelang Untuk Bunda lalu para siswa dibagi menjadi 3 kelompok dan didampingi oleh mahasiswa, anak-anak diajak untuk mengulas buku dari buku yang dibaca. Buku yang diulas berisi judul buku, cerita singkat, bagian favorit, dan pesan moral. Selanjutnya untuk kegiatan menulis cerita berbasis isi buku bacaan, kami mengambil lembar cerita yang sebelumnya ditugaskan untuk dikumpulkan. Melakukan apresiasi kepada siswa yang berani membacakan ceritanya dan mengulas buku. Kegiatan berlangsung lancar dan antusias dari siswa kelas 6 SD N 1 Buntu. Kegiatan dilanjutkan dengan menyampaikan surat undangan ke SD N 1 Buntu, SD N 2 Buntu, SD N 3 Buntu, TK Mardigarini, dan PAUD untuk mengikuti kegitan apresiasi tingkat desa yang akan dilaksanakan pada Kamis, 6 Agustus 2026. Serta kami berkoordinasi dengan guru terkait untuk kegiatan ini.

Pada hari ini mahasiswa KKN melaksanakan kegiatan literasi di SMPIT Insan Mulia yang diikuti oleh siswa kelas IX. Kegiatan diawali dengan pemberian materi mengenai cara menulis cerita berbasis isi bacaan, disertai contoh penulisan cerita sederhana sebagai gambaran bagi siswa. Setelah penyampaian materi, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dan setiap kelompok diberikan satu buku bacaan untuk dibaca bersama.Setelah selesai membaca, masing-masing kelompok mulai menyusun cerita baru dengan terlebih dahulu menuliskan unsur-unsur cerita berdasarkan format 5W+1H (what, who, when, where, why, dan how). Unsur-unsur tersebut kemudian digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan sebuah cerita baru yang tetap memiliki tema yang sama dengan buku bacaan, namun disusun dengan alur dan pengembangan cerita hasil diskusi kelompok. Kegiatan diakhiri dengan presentasi hasil cerita dari setiap kelompok di depan kelas. Pada sore hari kegiatan dilanjutkan dengan pelaksanaan TBM (Taman Bacaan Masyarakat) keliling yang bertempat di Sport Center desa. Kegiatan diisi dengan sesi membaca buku bersama serta mewarnai gambar bersama. Kegiatan TBM keliling bertujuan untuk menumbuhkan minat baca sekaligus mengembangkan kreativitas anak-anak melalui aktivitas yang menyenangkan.

Desa Karangnangka, Binangun – Mahasiswa KKN Literasi Universitas Jenderal Soedirman (UNSOED) Kelompok 27 menuju SD Negeri Karanganangka pada pukul 07.00, mengikuti kegiatan membaca Asmaul Husna sebagai bentuk pembiasaan spiritual sebelum memulai aktivitas. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan senam bersama yang bertujuan meningkatkan kebugaran sekaligus membangun semangat dan antusiasme siswa. Selanjutnya, mahasiswa KKN bersama para siswa mengikuti acara nonton bareng film Jumbo sebagai media pembelajaran yang menggabungkan unsur hiburan dan pendidikan. Melalui film tersebut, siswa diajak memahami berbagai nilai positif, seperti persahabatan, kerja sama, kepedulian, dan rasa percaya diri. Setelah pemutaran film selesai, mahasiswa KKN berinteraksi dengan siswa melalui diskusi ringan mengenai pesan-pesan moral yang terkandung dalam film sehingga nilai-nilai tersebut dapat lebih mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Usai kegiatan di sekolah, pada pukul 10.30 WIB seluruh anggota kembali ke posko untuk makan siang dan beristirahat. Waktu ini dimanfaatkan untuk memulihkan tenaga sekaligus mempersiapkan kebutuhan yang akan digunakan pada agenda berikutnya.Memasuki pukul 13.00 WIB, mahasiswa KKN melanjutkan program inventarisasi buku di perpustakaan. Pekerjaan yang dilakukan meliputi pengecekan kondisi koleksi, pencatatan data buku, pengelompokan berdasarkan kategori, serta penataan rak agar koleksi tersusun lebih rapi. Proses ini diharapkan dapat mendukung pengelolaan perpustakaan sehingga lebih efektif dalam menunjang kegiatan literasi masyarakat.Pada pukul 15.00 WIB, sebagian anggota kelompok menuju SD Negeri Karangnangka untuk mendampingi latihan gerak jalan dalam rangka persiapan perlombaan Hari Ulang Tahun ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia. Selama latihan, mahasiswa memberikan arahan mengenai teknik langkah, keseragaman formasi, serta kedisiplinan peserta agar penampilan siswa semakin kompak dan siap mengikuti perlombaan.Menjelang malam, tepatnya pukul 18.30 WIB, kegiatan berlanjut dengan pelaksanaan belajar bersama anak-anak Desa Karangnangka di posko KKN. Pendampingan diberikan melalui pembahasan materi pelajaran, bantuan mengerjakan tugas sekolah, serta berbagai aktivitas yang mendorong anak-anak untuk lebih aktif bertanya dan berani menyampaikan pendapat. Suasana belajar berlangsung hangat sehingga peserta terlihat antusias mengikuti setiap sesi.Sebagai penutup, seluruh anggota KKN mengadakan rapat evaluasi internal pada malam hari. Pertemuan tersebut dimanfaatkan untuk meninjau capaian program yang telah dilaksanakan, membahas hambatan yang muncul selama kegiatan, serta menyusun langkah-langkah yang akan diterapkan pada agenda berikutnya. Hasil evaluasi menjadi dasar untuk meningkatkan koordinasi dan efektivitas pelaksanaan program KKN di Desa Karangnangka pada hari-hari selanjutnya.

PELAPORAN HARI KE-24 KKN TEMATIK DESA ADIPALAJumat, 31 Juli 2026 | Desa AdipalaGambar 1: Kami melaksanakan program kerja berupa cerdas mengulas buku di SDN 02 Adipala dengan target siswa kelas 3B. Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan anak-anak dalam memahami serta menyampaikan kembali isi buku secara lisan.Gambar 2: kami melaksanakan penyerahan barang dari Perpusnas kepada pengurus perpustakaan Ngudi Sastra Desa Adipala yang diterima oleh ketua dan perwakilan pengurus perpustakaan.

Pada Jumat, 31 Juli 2026, agenda utama yang dilaksanakan adalah kegiatan Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan (hari ke 5) di SDN 1 Sampang, tepatnya di kelas 5. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui penerapan pemahaman terhadap isi buku bacaan ke dalam sebuah proyek kreatif. Siswa diajak untuk membaca, memahami isi bacaan, kemudian mengembangkan ide dan menuangkannya dalam bentuk proyek sebagai hasil dari proses belajar. Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, mampu bekerja sama dengan baik, serta menyelesaikan proyek yang telah dirancang.Selain melaksanakan program kerja utama, tim KKN juga berpartisipasi sebagai pemateri dalam kegiatan Pramuka yang diikuti oleh peserta didik di SDN 1 Sampang. Pada kegiatan tersebut, mahasiswa menyampaikan materi kepramukaan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, kerja sama, tanggung jawab, serta membangun karakter dan semangat kebersamaan pada siswa melalui kegiatan yang interaktif dan edukatif.Setelah seluruh rangkaian kegiatan selesai, tim KKN mengadakan evaluasi harian dan rapat koordinasi untuk membahas pelaksanaan program kerja yang telah berjalan serta menyusun strategi dan persiapan kegiatan berikutnya. Evaluasi dilakukan untuk mengidentifikasi berbagai kendala yang ditemui selama pelaksanaan kegiatan serta merumuskan langkah-langkah perbaikan guna meningkatkan efektivitas program KKN Literasi.Sebagai penutup kegiatan, tim melakukan amplifikasi dengan mendokumentasikan dan mempublikasikan rangkaian kegiatan melalui media sosial sebagai bentuk diseminasi informasi, publikasi program kerja, serta upaya memperluas jangkauan manfaat KKN Literasi Desa Sampang kepada masyarakat.